认知驱动 | 学会=地基，产出=价值
| 概念 | 目的 | |
| 外向成长 | 围绕自身展开的成长活动，比如早起、跑步、阅读等 | 打造技能 |
| 内向成长 | 即围绕外界展开的成长活动，比如写作、画画、编程等 | 培养习惯 |
| 问题 | 我们过度专注于内向成长而忽视了外向成长，即重习惯轻技能，重输入轻产出 |
| 解决 | 重技能辅习惯，重输出辅输入 当然，这里说的“重技能”“重输出”需要尽可能达到“卓越”，而不仅仅是“会了”的程度，因为自娱自乐式的练习不能算作真正的技能，真正的技能必须能对外输出价值，能被他人认可或需要 |
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作者：RHZ
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来源：RHZ | 用文字记录工作和学习生活
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认知驱动 | 学会=地基，产出=价值
概念目的外向成长围绕自身展开的成长活动，比如早起、跑步、阅读等打造技能内向成长即围绕外界展开的成长活动，比如写作、画画、编程等培养习惯
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